我是翻译美·传达美·创造美的夏天。记录分享教学过程中的方法与心得。线描菠萝轩轩作品《菠萝》轩轩同学第二次线描课，上次线描课完成作品后很开心。这次课依然保持那种初心，非常认真的对待手下的每一笔。只要发现有与老师引导的不一样时，肯定会改到满意为止。这样的观察能力，老师绝对不会催促的。当然也有碰到自己看不明白的地方，他肯定会问怎么办。菠萝的画法重点在于叶子部分。菠萝的果实部分就是一个上下较长的长方形，然后四个角加弧线就可以了。叶子只要明白中间和左右的区别就可以了。中间部分的叶子是正面的，所以直接用等腰三角形就好，左右方向的叶子，下面一条弧线，上面再加锯齿线，把握叶子的长度就好。这里锻炼孩子的观察和逻辑顺序能力。整个叶子的高度和菠萝果实的高度差不多就行。完成整体造型后，先勾线，在菠萝果实里面直接用勾线笔做点线装饰练习。这部分就是轩轩最喜欢的，因为可以怎么画都行，从画面可以看出，轩轩的内心，是非常规整的。直线和平行直线控制得很好，点的运用很合理，疏密得当。还形成不少块面在画面里面，不只是单纯的点线，有了面的加入，整个设计感更强。弧线集中到一个方块，好似一个集成电路的感觉。可以看出他以后的设计能力是非常过人的。如果整个桌面大块黑画成横向，这个画面就更出乎意料了。线描漂流瓶奇奇作品奇奇的英文名叫Hank，是阳阳同学的表哥，比阳阳大两岁，学画时间也相应的早一些。奇奇在前几次课表现的和很多小朋友很像，绘画对象相对来说过于小。他属于不敢画的那种，尤其是自己觉得画得不好的时候更不想给人看。如果自己很满意的时候，会想着这画要送给谁。这次课的主题是漂流瓶。一般同学在了解漂流瓶的故事后会选择自己喜欢的瓶子造型，然后横躺在海面上。奇奇有不同的想法，瓶子是竖着的。先在老师的引导下，画出一个上下长的长方形，再上边左右各加一小部分让长方形变为梯形。画出左右的中心线，方便将整个瓶子画成对称的。瓶口就是画一个小点的长方形，在两边加两个弧半圆作为瓶口的螺纹，这样再画出木塞。瓶子造型好了之后，这时候就是各个同学发挥创意的地方了。每个同学都会把内心在这个时候表现出来。老师说瓶子里面就是一个世界，一个人物，一个物品，一个你想的东西，什么都可以画。这时候孩子就开始异想天开，在老师提示说尽管想出来，不会画老师会教怎么画之下，很多孩子都很敢于的去想象。奇奇在画的过程中一直提示说不要看，等他画好再看。在画完后还是让我眼前一亮的，在瓶子的范围里面，他将他的城堡满满的“塞”在瓶子里面，上方还留着恰到好处的空白。点缀着的是月亮与星星，空中还有一个笑脸，此时他的内容肯定是非常美丽的。奇奇没有将瓶子放在水面上，而是选择把它当成一个时空机，可以出现在任何地方。这次出现在上次画的一个主题场景里面。前面还有上次学画过的胡萝卜，旁边有近大远小的路，后边有树木和远山。当然还少不了每个孩子内容里面的太阳和云朵。建议奇奇同学可以继续完美一下画面，山的位置可以再添加一些浅色和深色，画面上还可以再添加一只动物会使画面更生动。线描螃蟹旭阳作品《大螃蟹》旭阳同学8岁，绘画年龄才开始不久，喜欢画自己喜欢的东西，有个时候可以画很久不会厌，有个时候没画一会就觉得想下课了。而且和一些同学一样不喜欢涂色。这次的螃蟹是他喜欢的对象，所以能沉下心来画。老师提醒可以用方形辅助画出螃蟹的身体，他画了几笔后就说这样麻烦，能不能直接画。我说可以，你试试，能画好就行。不过在他画了几次，再看看我画的方形加了两笔就成了梯形，他还是觉得先画出一个长方形才是正确的。螃蟹腿的练习，对这个年龄段的孩子来说，重点是看看孩子的观察能力，能不能分别出腿的位置，腿上每个关节的大小和形状。这点对于旭慢同学来说，不是太难，完成的不错。几种螃蟹里面，喜欢这只大钳一只大一只小的，说这是天生的。刚开始我说的是螃蟹在遇到危险的时候，会自己将腿脱掉逃生，因为腿还可以再生，所以会有这种一大一小的情况。在螃蟹造型完成后，线描装饰部分，旭阳同学也是耐心的完成了，没有草草几笔解决。自己还在旁边添加了贝壳等简单形状，因为在沙滩上，点就是沙子。还添加了拟人的对话框“好，小明”。旭阳同学继续保持这种状态就好。鸟与花典典作品典典这次练习的是彩铅造型。老师没引导前问他作画步骤，他说的是先画哪个再画哪个，显然这样会忽略整体，导致绘画对象过大或过小。不是正确的方法。于是老师引导先将花与鸟整体画成一个斜长方形，左右留适当的边白。这样主体的大小即可确定，再来找出鸟与花的比例。鸟的造型就是两个梯形组成，先方再圆。最后画出鸟的嘴和尾巴。完成鸟后画下面的花朵。也是画成一个梯形，再加外边弧线后画出花瓣。这里要求不是非常精准，恰到好处就行。花苞就比较容易了。下面的两枝叶子是用来练习观察能力。在已经画好的鸟与花旁边，要找好叶子的位置在什么方位，远近。而不能只看到局部。最后的成品还是值得表扬的。如果喜欢要记得
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